Постарался на одной странице, в семи абзацах, сформулировать принципы еашей школы ( Read more... )

Глава из книги "Школа, где можно ходить на уроках..."


( Read more... )

Идти от детского интереса? Как составить программу курса на основе этого интереса - вокруг детских вопросов. Детских ПОЧЕМУ?
Надо спросить детей: «А что Вы хотите узнать?» Из этих вопросов и конструируем программу курса.

Вот "Почему?" 6 В класса. Список длинный, но я не смог сократить его:


( Read more... )

( Read more... )

Когда ребенок (человек, вообще) делает что-либо хорошо?

Тогда, когда он хочет  это делать.

Мы не знаем, что такое «хочет», какова природа «интереса» - но ясно одно, что  по природе ребенок активен и любознателен,  а лень - лишь результат его «перегрева» учебой. Вместо того, что заставлять и организовывать, оценивать и наказывать, нам надо дать ( Read more... )

( Read more... )

( Read more... )

( Read more... )

( Read more... )

Самое утомительное в школе - сидеть и слушать. Безделье утомляет. Надо было б сократить до минимума традиционный урок, когда учитель «разговаривает с классом», реально с 2-3 учениками или кто-то что-то чертит на доске.

Урок - это убийство времени.

И когда учитель жалуется, что не успевает, что не хватает часов, что не можно работать без домашнего ( Read more... )